Les grandes lignes de la réforme de Luc Chatel ont été publiées sur le site internet du ministère.

Le détail des classes : Seconde (28h30 de cours semaine)

– La création d’un accompagnement personnalisé de 2h hebdomadaires. Grâce à l’accompagnement personnalisé, l’élève bénéficie d’un soutien individualisé, perfectionne ses méthodes de travail et gagne en autonomie.

– L’introduction de deux enseignements d’exploration de 1h30 hebdomadaire chacun dont au moins un enseignement d’économie (sciences économiques et sociales ou économie appliquée et gestion). Grâce à ces enseignements d’exploration, le lycéen choisit et expérimente de nouvelles matières : la seconde devient une véritable classe de détermination.

– La mise en oeuvre de stages de remise à niveau pour les élèves, volontaires, qui souhaitent éviter le redoublement. Ces stages se déroulent au cours de l’année scolaire ou pendant les vacances.

– Ceux qui le souhaitent bénéficient d’un tutorat.

– Pour améliorer l’apprentissage des langues, des groupes de compétences sont constitués au profit des élèves.

Le détail des classes : Première (S : 28 h, ES : 27h30, L : 26h30)

– La constitution d’un ensemble d’enseignements communs (français, langues vivantes, histoire-géographie, EPS, ECJS) représentant 60 % de l’emploi du temps. Cette mesure, renforcée par les stages « passerelle », permet les corrections de trajectoire.

РLe rapprochement des enseignements de la voie g̩n̩rale et de la voie technologique.

РLa possibilit̩ de constituer des classes r̩unissant des ̩l̬ves de diff̩rentes s̩ries.

– L’élève bénéficie de 2h hebdomadaires d’accompagnement personnalisé au cours duquel il définit un projet d’orientation.

– La mise en oeuvre de stages de remise à niveau pour les élèves, volontaires, qui souhaitent éviter le redoublement. Ces stages se déroulent au cours de l’année scolaire ou pendant les vacances.

– Ceux qui le souhaitent bénéficient d’un tutorat.

– Pour améliorer l’apprentissage des langues, des groupes de compétences sont constitués au profit des élèves.

Le détail des classes : Terminale (E : 28h, ES : 27h, L : 27)

РEn S : math̩matiques, SVT, physique-chimie, informatique et sciences du num̩rique.

РEn ES : sciences sociales, ̩conomie, math̩matiques appliqu̩es.

РEn L : droit et grands enjeux du monde contemporain, langues vivantes et langues anciennes, arts, math̩matiques appliqu̩es.

– L’élève définit un projet d’orientation sur le temps de l’accompagnement personnalisé.

– La mise en place de deux heures hebdomadaires d’accompagnement personnalisé qui prennent appui sur les enseignements de spécialité.

– Ceux qui le souhaitent bénéficient d’un tutorat.

– Pour améliorer l’apprentissage des langues, des groupes de compétences sont constitués au profit des élèves.