Rapport sur l’orientation de Marie Duru-Bellat de l’IREDU*
“L’orientation apparaît donc inégalitaire -de par la réussite inégale qu’elle sanctionne et les inégalités de demande qu’elle entérine-, incohérente -car non fondée sur des estimations standardisées de la valeur scolaire et affectée par des contingences locales dont l’offre existant sur place-, uniquement scolaire, passive -ou réactive, au sens de non active- et non pilotée”, selon le rapport de Marie Duru-Bellat. Lire la suite »
Chargement ...