L’apprentissage : « des représentations aux réalités ». Débat le 12 octobre.
Dans le cadre des expérimentations de M. Hirsch, l’Académie de Paris, la Chambre de Commerce de Paris (BIOP), le CIDJ et le Conseil régional Ile de france se sont associés pour une action favorisant auprès des enseignants et des conseillers d’orientation-psychologues une meilleure connaissance des filières de formation par l’apprentissage.
Pour cela, une journée d’échanges avec des enseignants est organisée le 12 octobre 2010 à la Bourse de Commerce de Paris. Le programme de la journée a été réalisé à partir d’une étude des besoins et attentes des enseignants et des COP en matière d’orientation.
Cette étude est réalisée sous forme d’un sondage à partir d’un groupe-test de professeurs et comprend une partie quantitative et une partie qualitative. L’enquête est large et considère l’orientation en général, et non le seul champ de l’apprentissage.
EXPLICATIONS
Genèse du projet
Ce projet a été sélectionné par le Haut Commissariat en 2009 (Fonds d’expérimentation pour la Jeunesse
www.lagenerationactive.fr). L’action comporte deux étapes :
Рune ̩tude r̩alis̩e par un cabinet ext̩rieur INFRAFORCES,
Рune journ̩e-r̩flexion.
Ce projet fait l’objet d’une évaluation par l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire
(INJEP).
Objectif
Dans le cadre de cette journée, les 4 partenaires souhaitent s’adresser aux enseignants et aux COP,
susciter une réflexion et apporter des informations concernant :
– la prise de conscience des représentations et des stéréotypes de l’apprentissage dans la société,
Рla connaissance de la fili̬re apprentissage de formation du niveau V aux niveaux II-I,
Рla p̩dagogie sp̩cifique, fond̩e sur une approche des comp̩tences individuelles,
– l’information sur les débouchés professionnels,
– la relation formation/entreprise.
En effet, l’apprentissage est une voie de formation ancienne et porteuse d’un imaginaire lui aussi
ancien.
En fait, il s’agit d’une pédagogie différente.
Cette journée doit :
– permettre à chacun d’avoir un esprit ouvert sur l’intérêt que présente cette voie de formation pour
certains jeunes qui ne se reconnaissent pas dans une pédagogie purement académique ;
Рr̩fl̩chir aux atouts et limites de ce mode de formation.
Cible
A l’heure où le corps enseignant est de plus en plus directement impliqué dans le processus d’orientation
des élèves, il constitue une population qui doit être destinataire de toutes les communications
concernant les voies de formation telles que l’apprentissage.
Rappelons aussi que l’apprentissage est une voie qui concerne les niveaux de formation de V Ã I.
Cette journée s’adresse aux enseignants des collèges et lycées et aux conseillers d’orientation-psychologues.
Il s’adresse également aux différents acteurs concernés par l’orientation des jeunes en
Ile-de-France.
A lire sur le thème de l’apprentissage :
– Nouveau test d’orientation gratuit : l’apprentissage est-il fait pour toi ?
