SNCF lance Mobil’idées : Un programme pédagogique pour sensibiliser les jeunes à l’éco-mobilité

Actrice de l’éco-mobilité et partenaire de longue date des enseignants, la SNCF s’engage pour la sensibilisation des jeunes aux enjeux de la mobilité et du développement durable. Elle met à la disposition des enseignants le premier programme sur l’éco-mobilité en lien direct avec les programmes scolaires.

Avec le programme « Mobil’idées : pour comprendre l’éco-mobilité », la SNCF propose aux enseignants des outils pour traiter des thématiques du développement durable dans leurs cours, du CE2 jusqu’au lycée.

Ce programme, construit à partir de cas concrets liés à l’univers SNCF et de témoignages d’experts, aborde des thèmes variés, comme par exemple :

– Préserver la biodiversité : pour prendre conscience de l’importance du maintien de la biodiversité, lors de la construction d’une nouvelle voie ferrée par exemple…

– Le transport de marchandises passe au vert : le cas de Monoprix ou comment prendre en compte le développement durable dans les transports de marchandises. Lire la suite »

Directeur de Sciences-Po, Richard Descoings est l’auteur du rapport qui a servi de base à la réforme du lycée de Luc Chatel.

La suppression de l’histoire en terminale S suscite de vives réactions. Etes-vous pour ?

Aujourd’hui, au bac S, l’histoire représente un coefficient 3 sur un total de 36. Pour optimiser leurs chances d’obtenir leur bac, les élèves des sections S se focalisent sur les matières aux plus gros coefficients (maths, science physique…) et ont tendance à délaisser l’histoire, qui n’est pas considérée comme une discipline stratégique pour réussir ses examens. En mettant l’épreuve d’histoire en fin de première S, on incite les élèves à travailler davantage cette matière, à se l’approprier, pour capitaliser des points d’avance, comme ils le font déjà pour le français. Je suis donc favorable à cette réforme. Je pense que loin de pénaliser l’histoire, elle va au contraire renforcer l’intérêt des lycéens de la filière S pour cette matière.

Pourtant, de nombreux professeurs d’histoire, même à Sciences-Po, sont vent debout contre cette réforme…

C’est une réaction de gens tout à fait sincères et très attachés à leur discipline. Lire la suite »

Découvrez dans le nouveau numéro d’Imagine ton futur, le secteur de l’hôtellerie-restauration, qui malgré ses 900 000 salariés, a besoin de 60 000 nouveaux professionnels par an. Des chiffres à faire tourner la tête et qui ne connaissent pas la crise ! La profession a besoin de jeunes formés et motivés.

A découvrir aussi dans ce numéro : les études en Europe ! La France progresse doucement… Encourager les jeunes à la mobilité, apprendre dès le plus jeune âge à travailler avec d’autres européens, favoriser les échanges interculturels… Malgré de bonnes intentions, encore trop peu d’écoliers français partent en Europe. Mais quelques initiatives signent une volonté de progresser. Découvrez les possibilités offertes dès le collège… et après !

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Plus d’infos sur les métiers de l’hôtellerie-restauration :

– Consultez les fiches métiers du secteur de l’hôtellerie restauration

– Consultez les portraits de professionnels du secteur

Nous serions moins bons élèves que nos voisins en apprentissage des langues. Vrai ou faux ? À défaut de réponse tranchée, nous avons des efforts à faire, c’est sûr ! Mais tout est une question de culture… Et de moyens.

Vous avez dit « langue » ou vous avez dit « anglais » ?

Pour Laure Peskine, professeure d’anglais au collège César Lemaître à Vernon (Eure) et Secrétaire Générale de l’APLV*, il faut différencier la pratique des langues en général de l’anglais. Les résultats des Français en langues ne sont pas les résultats des Français en anglais dont on parle le plus souvent. L’anglais est pour un Français l’une des langues les plus difficiles à apprendre, à cause d’un système de sons et d’accents toniques très éloigné du français. L’oreille se ferme très tôt dans l’enfance à certaines sonorités. Donc une oreille pas éduquée ne percevra pas certains sons. Cela ne veut pas dire qu’il faille dès son plus jeune âge apprendre l’anglais ou le chinois (autre langue à sonorités très éloignée du français mais qui risque de devenir incontournable dans l’avenir), mais qu’il est nécessaire d’éduquer l’oreille dès le plus jeune âge. Cela peut se faire par l’apprentissage de la musique. Et non pas d’une langue comme le veut le système français, mais par l’initiation à plusieurs langues, c’est-à-dire à l’écoute par des chansons, des phrases simples et des activités culturelles. L’anglais tend à être la seule langue enseignée dans le primaire par des enseignants peu ou pas formés, qui disent eux-mêmes ne pas être compétents, le système les obligeant à enseigner une langue qu’ils ne parlent pas ! Lire la suite »

L’agence spatiale française (CNES) poursuit la modernisation de sa présence sur la toile et a mis en ligne lundi 30 novembre 2009, un nouvel espace web pour les jeunes.
Véritable portail d’information sur l’espace, le nouveau site internet du CNES dédié aux jeunes est également la vitrine des projets éducatifs proposés par son service « Jeunesse et acteurs de l’Education ».
Un graphisme épuré faisant une large place à l’illustration, des codes couleur reprenant les principales rubriques, des dossiers multimédia sur des sujets de fond ou d’actualité spatiale conçus tout spécialement pour les 12-18 ans (collégiens et lycéens ),  sont les principaux atouts de ce site. Lire la suite »

La Semaine école-entreprise s’est déroulé du 23 au 27 novembre. L’occasion de créer des liens entre deux univers et de permettre aux élèves de se projeter dans différents métiers.

Découvrir l’entreprise

Le principe est simple : des chefs d’entreprises, des cadres ou encore des commerciaux interviennent dans les classes, de la 4e à la terminale, des établissements publics et privés. Quand le contact passe, une visite de l’entreprise peut ainsi être programmée.

En pratique

La Semaine école-entreprise s’inscrit dans les objectifs du socle commun de connaissances et de la récente réforme du lycée. En valorisant le lien études-projet professionnel, l’enjeu est d’ouvrir les jeunes au monde économique.

Le recteur de l’académie de Créteil propose aux établissements scolaires de faire appel à « des étudiants ou des personnes titulaires au minimum d’une licence ou ayant des compétences avérées », pour remplacer les enseignants absents, dans une circulaire dont l’Associated Press a obtenu une copie, jeudi.

Les syndicats dénoncent du « bricolage », ou encore « un aveu sans détour des difficultés lourdes », du système éducatif. Interrogés, le rectorat de Créteil et le ministère de l’Education n’ont pas fait de commentaires dans l’immédiat.

« Vous avez peut-être dans votre entourage personnel ou parmi votre population de vie scolaire, des étudiants ou des personnes titulaires au minimum d’une licence ou ayant des compétences avérées qui pourraient venir valablement alimenter le vivier de contractuels ou de vacataires », écrit le recteur de l’académie de Créteil (Val de Marne), Jean-Michel Blanquer, dans ce document intitulé « Amélioration des pratiques liées au remplacement ». Lire la suite »

– Le Baobab de l’album, un prix Salon du livre et de la presse jeunesse, Le Monde, le Syndicat de la Librairie Française et l’Association des librairies spécialisées jeunesse, décerné par un jury d’artistes et de professionnels du livre, présidé par Gilles Porte, photographe, a été attribué à Annie du lac, de Kitty Crowther, éditions Pastel.
– Le Prix de la presse des jeunes, un prix Salon du livre et de la presse jeunesse et Syndicat de la presse des jeunes, qui récompense un documentaire destiné aux jeunes à partir de 8 ans, élu par un jury de journalistes, présidé par Gérard Dhôtel, rédacteur en chef du Monde des Ados (Fleurus presse), a été décerné à Missak, l’enfant de l’affiche rouge, de Didier Daeninckx et Laurent Corvaisier, éditions Rue du Monde. Lire la suite »

Le mot « reconversion » est dans l’air du temps. Le monde bouge, l’économie change de cycle, l’Entreprise s’adapte, les employés changent de métier. Une nouvelle vie se profile à l’horizon. L’Institution militaire n’échappe pas à ce vaste recyclage qui chamboule toutes les habitudes, toutes les certitudes. Pour envisager l’avenir d’un bon Å“il, plus que jamais, l’impératif général est de se reconvertir. Il en est de même pour les militaires en fin de service actif qui envisagent de s’insérer dans la vie civile.
Aider les personnels à franchir au mieux le pont qui relie les mondes militaire et civil est l’objectif déclaré conjointement par l’association « Carrefours pour l’Emploi » reconnue d’utilité publique et la Direction des Ressources Humaines du Ministère de la Défense et son Agence de reconversion.

La 5ème édition du «Carrefour Emploi Défense Mobilité» se tient le jeudi 26 novembre de 9h à 13h à l’Ecole Militaire, au 1 place Joffre dans le 7ème arrondissement de Paris. Lire la suite »

Plusieurs syndicats de l’Éducation nationale appellent à la grève et à manifester, demain, notamment contre la réforme de la formation des enseignants.

La FSU, et la Ferc-CGT, fédération enseignement de la CGT, ont appelé, jeudi dernier, les personnels «à participer massivement», demain, à un mouvement de grève. Celle-ci devrait entraîner la mise en place dans certaines écoles primaires du service minimum d’accueil. La FSU et Ferc-CGT, qui critiquent les «50.000 suppressions de postes d’enseignants en cinq ans», réclament «des recrutements à la hauteur des besoins». Ils exigent aussi une «réelle revalorisation» des enseignants, «l’amélioration des conditions de travail» et la titularisation des précaires.

Le Snes-FSU en première ligne

Principal syndicat des professeurs du secondaire, le Snes-FSU appelle également les personnels à refuser la réforme du lycée présentée, jeudi, par le ministre de l’Education nationale, Luc Chatel. Lire la suite »