Les attentes et besoins des entreprises en matière de gestion de compétences (octobre 2008)

Afin de répondre au mieux aux nouveaux enjeux de l’économie et de la société, les Chambres de Commerce et d’Industrie ont entrepris, ces dernières années, un grand mouvement de modernisation. Elles ont mis en place des Etats Généraux pour engager une réflexion territoriale et multisectorielle à travers toute la France pour mieux connaître les besoins et attentes des entreprises.

Dans ce contexte, l’ACFCI (Assemblée des chambres françaises de commerce et d’industrie), en partenariat avec l’agence Image et stratégie, a souhaité interroger les chefs d’entreprises pour connaître leurs attentes et besoins en terme de gestion de compétences. Lire la suite »

La réforme des lycées

Vidéo du 21 octobre 2008

Orientation, comment trouver sa voie en terminale ?

Les élèves de terminale doivent faire plusieurs vÅ“ux d’orientation, classés par ordre de préférence, entre janvier et avril 2009 sur www.admission-postbac.fr. En terminale, il est surtout question de construire une stratégie d’orientation pertinente pour avoir des plans B en cas d’échec. Lire la suite »

« Métiers porteurs d’emploi » – Enquête AJE 2008

Jeunes et entreprises, une alliance impossible ?

Réalisée par l’IPSOS pour l’AJE entre février et avril 2008, l’enquête est un dialogue croisé entre les lycéens (classes de 1ère générale, BTS ou CFA) et les chefs d’entreprises.

Voici les principaux enseignements de l’enquête : Lire la suite »

Nouvelle note du Céreq :  » Le système d’orientation – entre choix individuels et contraintes d’action publique « 

Pour clôturer la série de notes sur l’orientation dans la collection Notes Emploi Formation, le Céreq vient de publier : « Le système d’orientation – entre choix individuels et contraintes d’action publique. » Note n°36 – Octobre 2008 Lire la suite »

Colloque européen « Les 16-18 ans en France et en Europe »

 » 16-18 ans : une période cruciale dans le parcours scolaire et social des jeunes, entre la fin de l’obligation scolaire et l’accès au statut d’adulte. Lire la suite »

Rapport sur l’orientation de Marie Duru-Bellat de l’IREDU*

« L’orientation apparaît donc inégalitaire -de par la réussite inégale qu’elle sanctionne et les inégalités de demande qu’elle entérine-, incohérente -car non fondée sur des estimations standardisées de la valeur scolaire et affectée par des contingences locales dont l’offre existant sur place-, uniquement scolaire, passive -ou réactive, au sens de non active- et non pilotée », selon le rapport de Marie Duru-Bellat. Lire la suite »

Du 18 au 24 octobre : Ouverture d’un dispositif de rescolarisation pour les jeunes sans affectation après la 3ème

Du 18 septembre au 24 octobre 2008, 30 jeunes des villes de Grigny et Viry-Châtillon (Essonne) sont accueillis à la MIPOP pour trouver en un mois une orientation possible et une place dans une formation professionnalisante.

« C’est dur quand on voit partir ses copains, ses frères et sÅ“urs, le matin, et qu’on à rien à faire(…) » explique Linda, 16 ans collégienne sans affectation d’un collège de Grigny lors de la première plateforme de 2007. Lire la suite »

Les 24 et 25 octobre : Séminaire européen pour professionnels de l’éducation

Comment accompagner les élèves dans leur choix d’un projet professionnel dans l’espace européen ?

Séminaire européen pour professionnels de l’éducation, sous le haut patronage du MEN et du MAE, le 24-25 octobre 2008 dans les locaux de Advancia-Negocia (8, avenue de la Porte de Champerret – 75017 Paris) Lire la suite »

Orientation, comment en parler en famille ?

Comment aborder le sujet de l’orientation en famille ? Parler d’orientation est toujours délicat, même angoissant… Comment se projeter dans l’avenir alors que l’adolescent pense au jour le jour ? Voici quelques conseils pour les parents : Lire la suite »