La nouvelle plateforme d’échange d’idées pour préserver l’environnement… à destination des enseignants et de leurs élèves.

Créé par la Fondation pour l’Education à l’Environnement en Europe, le Réseau Ecole et Nature et Eco-Emballages, le nouveau site www.10000ideespourlaplanete.org est une plateforme d’échange d’idées et d’initiatives pour préserver l’environnement. Désormais, enseignants et élèves disposent sur Internet d’un réseau de « micro-blogging » gratuit, ludique et facile d’accès pour s’exprimer et partager leurs expériences. En 2009-2010, trois thématiques sont proposées : les déchets, les éco-gestes et la biodiversité. A la clé, bientôt 10 000 idées pour préserver la planète ! Lire la suite »

A la rentrée universitaire prochaine, 300 étudiants de l’université de Nice-Sophia Antipolis testeront une carte étudiant virtuelle installée sur leur téléphone mobile. Elle permettra notamment l’accès au campus, aux transports en commun, aux services de restauration.

C’est Luc Chatel, à l’époque où il occupait le ministère de l’Industrie, qui avait retenu le projet Nice Future Campus dans le cadre d’un appel d’offre destiné à promouvoir les technologies sans contact type RFID et NFC. Lire la suite »

Top départ des inscriptions dans l’enseignement supérieur en ÃŽle-de-France !

Le contexte de l’information et de l’orientation, plus encore en ÃŽle-de-France qu’ailleurs, est complexe car l’offre est riche : universités, classes préparatoires,écoles et établissements d’enseignement supérieur…

Le Salon APB – Admission Postbac, les 8 et 9 janvier 2010, a pour objectif d’informer les lycéens pour qu’ils effectuent les bons choix d’études, notamment en les aidant à mieux comprendre et à mieux utiliser la procédure officielle de préinscription admission postbac.

Les 250 000 lycéens de terminale et de première d’ÃŽle-de-France et leurs familles pourront donc découvrir l’offre de formation dans l’enseignement supérieur en ÃŽle-de-France dans les espaces et villages du Salon. Les équipes éducatives de l’Onisep seront mobilisées pendant 2 jours pour aider les jeunes à construire leurs parcours de formation et d’insertion professionnelle. Lire la suite »

Brigitte Dumont est la DRH France de la marque Orange, l’un des acteurs majeurs du secteur des télécommunications. Politique de recrutement de jeunes diplômés, profils recherchés, apprentissage, possibilités d’évolution en interne… Imagine ton futur a recueilli ses conseils pour aider les jeunes à réussir.

Lorsque vous recrutez des jeunes, privilégiez-vous certains parcours, certaines formations ?

Brigitte Dumont : Bien que nous recrutions au sein de grandes écoles françaises et internationales, nous sommes ouverts à tous types de profils. C’est important de diversifier nos recrutements afin d’avoir des équipes créatives et innovantes.

A quel niveau de diplôme recrutez-vous le plus de jeunes et pour quels postes ?

Brigitte Dumont : Nous recrutons majoritairement des commerciaux et techniciens d’interventions clients de niveau bac à bac +2. Lire la suite »

Le CIDJ, lieu d’accueil et d’information de tous les jeunes, met en place un service d’aide à l’orientation des jeunes handicapés. Il leur propose désormais des entretiens avec des professionnels formés à les accueillir ainsi qu’un nouveau répertoire en ligne qui recense l’accessibilité des établissements de formation.

Un nouveau répertoire en ligne sur le site du CIDJ

Le CIDJ met en ligne, le 15 décembre 2009, le premier répertoire sur l’accessibilité des établissements en Ile-de-France pour les formations dans les domaines de la banque, de la finance et de l’assurance.

Les jeunes handicapés peuvent désormais choisir sur www.cidj.com leur formation en connaissant l’accessibilité des espaces, des services et des équipements des établissements concernés. La recherche s’effectue par type de handicap (visuel, auditif et moteur), par secteur et par type de diplôme. Les établissements (lycées, universités, écoles de commerce, centres de formation d’apprentis etc. publics et privés sous contrat) sont triés par niveau d’accessibilité. Lire la suite »

Dans le cadre de sa campagne nationale d’information sur la formation professionnelle des jeunes, baptisée « Méthode Anti-Galère », l’AFPA (Association pour la formation professionnelle des adultes) s’ouvre à de nouveaux canaux de communication en jouant la carte de la proximité.

A cette occasion, l’AFPA s’invite sur Facebook en créant un groupe permettant au grand public et tout particulièrement aux jeunes de s’associer à cette campagne. Elle convie également les blogueurs à prendre la parole en avant-première via un « buzz kit » complet et des programmes de formations « AFPABOX » destinées à leur faire vivre des expériences uniques dans différents coeurs de métiers.

Un média de proximité pour interpeller les jeunes

Parmi le dispositif de communication multicanale mis en place, l’AFPA a fait le choix d’investir les réseaux sociaux afin de mieux sensibiliser les jeunes sur leur avenir professionnel au coeur d’un territoire d’expression et de partage qui leur est familier. Lire la suite »

La société de restauration rapide Quick souhaite s’engager d’avantage en faveur de l’apprentissage en recrutant deux fois plus de jeunes en alternance. Entretien avec la DRH du groupe, Christine Dutray.

Combien y-a-t-il d’apprentis aujourd’hui chez Quick ?
Christine Dutray : Nous avons environ 70 personnes en alternance, principalement de niveau BEP. On fait également rentrer des élèves de niveau bac et on va chercher à faire rentrer des CAP.

Quelle place Quick accorde-t-il à l’apprentissage et aux apprentis ?
Notre objectif est de développer l’apprentissage au sein de Quick car c’est certainement un des meilleurs moyens de formation, proche des réalités de l’entreprise. Nous souhaitons en recruter 100 % de plus. Aujourd’hui, les apprentis sont intégrés directement dans les restaurants mais, demain, ils seront intégrer dans l’entreprise et ensuite dans le restaurant. Nous avons dans l’idée de développer des promotions plus complètes, de définir un parcours différent pour chacun.
Nous cherchons aussi à développer notre politique ‘école’ pour essayer de mettre en place des partenariats sur plusieurs années. L’idée est de donner de la visibilité à nos apprentis, qu’ils aient la possibilité de rentrer à tous les niveaux, qu’ils puissent rester et, surtout, qu’ils en aient envie. Lire la suite »

SNCF lance Mobil’idées : Un programme pédagogique pour sensibiliser les jeunes à l’éco-mobilité

Actrice de l’éco-mobilité et partenaire de longue date des enseignants, la SNCF s’engage pour la sensibilisation des jeunes aux enjeux de la mobilité et du développement durable. Elle met à la disposition des enseignants le premier programme sur l’éco-mobilité en lien direct avec les programmes scolaires.

Avec le programme « Mobil’idées : pour comprendre l’éco-mobilité », la SNCF propose aux enseignants des outils pour traiter des thématiques du développement durable dans leurs cours, du CE2 jusqu’au lycée.

Ce programme, construit à partir de cas concrets liés à l’univers SNCF et de témoignages d’experts, aborde des thèmes variés, comme par exemple :

– Préserver la biodiversité : pour prendre conscience de l’importance du maintien de la biodiversité, lors de la construction d’une nouvelle voie ferrée par exemple…

– Le transport de marchandises passe au vert : le cas de Monoprix ou comment prendre en compte le développement durable dans les transports de marchandises. Lire la suite »

Directeur de Sciences-Po, Richard Descoings est l’auteur du rapport qui a servi de base à la réforme du lycée de Luc Chatel.

La suppression de l’histoire en terminale S suscite de vives réactions. Etes-vous pour ?

Aujourd’hui, au bac S, l’histoire représente un coefficient 3 sur un total de 36. Pour optimiser leurs chances d’obtenir leur bac, les élèves des sections S se focalisent sur les matières aux plus gros coefficients (maths, science physique…) et ont tendance à délaisser l’histoire, qui n’est pas considérée comme une discipline stratégique pour réussir ses examens. En mettant l’épreuve d’histoire en fin de première S, on incite les élèves à travailler davantage cette matière, à se l’approprier, pour capitaliser des points d’avance, comme ils le font déjà pour le français. Je suis donc favorable à cette réforme. Je pense que loin de pénaliser l’histoire, elle va au contraire renforcer l’intérêt des lycéens de la filière S pour cette matière.

Pourtant, de nombreux professeurs d’histoire, même à Sciences-Po, sont vent debout contre cette réforme…

C’est une réaction de gens tout à fait sincères et très attachés à leur discipline. Lire la suite »

Découvrez dans le nouveau numéro d’Imagine ton futur, le secteur de l’hôtellerie-restauration, qui malgré ses 900 000 salariés, a besoin de 60 000 nouveaux professionnels par an. Des chiffres à faire tourner la tête et qui ne connaissent pas la crise ! La profession a besoin de jeunes formés et motivés.

A découvrir aussi dans ce numéro : les études en Europe ! La France progresse doucement… Encourager les jeunes à la mobilité, apprendre dès le plus jeune âge à travailler avec d’autres européens, favoriser les échanges interculturels… Malgré de bonnes intentions, encore trop peu d’écoliers français partent en Europe. Mais quelques initiatives signent une volonté de progresser. Découvrez les possibilités offertes dès le collège… et après !

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Plus d’infos sur les métiers de l’hôtellerie-restauration :

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