La question de l’orientation scolaire (et professionnelle) soulève depuis plusieurs années une attention et un intérêt particuliers, donnant lieu à une série d’avis et rapports successifs…

L’orientation est au menu du N°77 de la revue Education & formations, dont voici le sommaire :

– Évolution et disparités d’orientation en fin de troisième (Isabelle Paulin)

– L’affectation en académie (Patrick Garotin)

– Les pratiques d’éducation à l’orientation des professeurs de troisième (Jeanne Benhaïm-Grosse)

– La territorialisation du processus d’orientation en milieux ruraux isolés et montagnards : des impacts du territoire à l’effet de territoire (Pierre Champollion)

– Le rôle des professeurs de mathématique et de physique dans l’orientation des filles vers des études scientifiques (Josette Costes, Virginie Houadec, Véronique Lizan)

– Filles et garçons dans l’enseignement supérieur : permanences et/ou changements ? (Christine Fontanini, Josette Costes, Virginie Houadec)

– Facteurs influençant l’orientation et le parcours de la troisième au post-baccalauréat d’une cohorte d’élèves de l’académie de Clermont-Ferrand (Jean-François Mezeix, Catherine Grange)

РVoeux, strat̩gies et orientations r̩elles des bacheliers technologiques (Karine Pietropaoli)

– Orientations et réorientations des bacheliers inscrits dans l’enseignement supérieur (Bernard Convert)

– Le réseau d’accueil, d’information et d’orientation en Bourgogne : une évolution en marche… (Guy Ferez)

– Le pôle Rhône-Alpes de l’orientation, exemple d’une coordination régionale des acteurs professionnels de l’orientation (Anne Gauthier)

Vou souhaitez en savoir plus sur l’un de ces articles ? Rendez-vous sur www.education.gouv.fr pour un sommaire détaillé.