L’Apel (Association de parents d’élèves de l’enseignement libre) accueille favorablement plusieurs points de la réforme présentée par Xavier Darcos, ministre de l’Education nationale :
Рle d̩coupage en semestres,
– l’allègement des horaires,
– la mise en place de modules permettant une diversification des parcours si, à terme, cela entraîne un abandon des filières,
– le projet d’accompagnement personnalisé,
– l’apprentissage obligatoire d’une deuxième langue étrangère au lycée.

L’Apel, dont c’est une préoccupation majeure, apprécie la volonté d’améliorer l’orientation et redit son attachement à la notion de « lycéen acteur de son orientation ». Cependant, elle s’interroge sur la mise en place des moyens concrets (notamment l’impact sur la formation des enseignants) indispensables à une réelle avancée dans ce domaine et demande que les parents soient véritablement associés au processus d’orientation.

Concernant les futurs parcours différenciés, l’Apel souligne l’importance d’une information claire et accessible à tous les élèves et leurs familles pour permettre un véritable choix éclairé. Elle réaffirme la nécessité de l’existence de passerelles, éléments indispensables à une réelle diversification des parcours.

Par ailleurs, elle souhaite que l’on prépare mieux les lycéens à la poursuite d’études en tenant compte des pré-requis de l’enseignement supérieur. Ceci passe par le développement de l’apprentissage à l’autonomie des élèves (d’où son regret de la part congrue laissée au travail en groupe) et obligera à prendre en compte une part de contrôle continu en vue de l’obtention du baccalauréat.

Enfin, l’Apel demande instamment à être associée plus fortement à la réflexion sur la réforme des classes de 1ère et de terminale.