Dans le cadre du plan d’urgence pour l’apprentissage des langues étrangères au lycée voulu par Nicolas Sarkozy, le président a évoqué la multiplication des contacts « avec des locuteurs natifs, via le développement des visioconférences ».

Partenaire du Ministère de l’Education Nationale dans le cadre du projet « 1 000 écoles en visioconférence », goFLUENT, expert de la formation professionnelle à distance en anglais, annonce le lancement d’une offre de formation par visioconférence pour les jeunes de 8 à 18 ans.

Testée l’année dernière dans cadre de l’initiative « 1 000 écoles en visioconférence », au sein de certaines écoles primaires, goFLUENT EDUCATION propose aux enseignants et aux élèves une solution complémentaire aux méthodes classiques d’apprentissage de la langue anglaise, sous forme ludo-éducative, avec des formateurs anglophones natifs basés aux Etats-Unis et au Canada. Lire la suite »

Les enquêtes PISA l’ont montré : les résultats des élèves français sont décevants et notre école est plus inégalitaire que celles de la majorité des pays européens. Une réforme du lycée était donc attendue. Dans le catalogue annoncé aujourd’hui, les Verts sont évidemment favorables à rendre l’orientation moins rigide, à mettre fin à la hiérarchie entre filières ou à renforcer l’apprentissage des langues.

Mais au vu du diagnostic, cette réformette du lycée manque d’audace. Pourquoi Nicolas Sarkozy a-t-il refusé de réformer en profondeur le baccalauréat, mode d’évaluation qui privilégie le bachotage et la mémorisation, aux dépens de l’autonomie et de la créativité des élèves ? Pourquoi ne pas préférer des parcours modulaires aux sacro-saintes filières ? Pourquoi ne pas favoriser un exercice réel de la démocratie au lycée ? Lire la suite »

Le président de la République révélera mardi à l’Elysée la nouvelle version de la réforme des lycées. La première mouture avait été abandonnée fin 2008 dans un contexte de forte mobilisation des élèves. L’acceptation de ce nouveau projet est donc une priorité pour Nicolas Sarkozy.

Bâtir un lycée plus efficace. En finir avec la préférence des élèves favorisés pour la filière scientifique. Favoriser l’autonomie des adolescents et faciliter leur entrée dans l’enseignement supérieur. Tels sont les principaux objectifs de la réforme des lycées qui sera présentée demain par Nicolas Sarkozy. Lire la suite »

Le syndicat d’enseignants Snalc-CSEN s’est dit jeudi satisfait du vote du Sénat la veille interdisant l’usage par les élèves des téléphones portables dans les écoles et collèges, tout en prônant des « espaces dédiés » dans les établissements sous la surveillance d’un adulte.

Ce syndicat, indépendant mais considéré comme plus à droite que les autres organisations enseignantes, « ne peut que se satisfaire de l’interdiction du portable à l’école et au collège, que cela soit au nom de la santé publique ou du comportement scolaire », selon un communiqué. Lire la suite »

Le Prix Goncourt des Lycéens c’est toute une histoire ! En 1988, la Fnac, le rectorat de Rennes et l’Académie Goncourt lancent le Prix Goncourt des Lycéens. Ce prix littéraire permet aux jeunes de récompenser leur roman préféré.

Ce prix est une affaire sérieuse : le prix est décerné par un jury de lycéens ! Les livres sélectionnés sont issus de la liste publiée par l’Académie Goncourt pour son propre prix (on soustrait les oeuvres des auteurs déjà lauréats du Goncourt des Lycéens). Le prix existe depuis maintenant 21 ans et va toujours bon train !

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Selon un rapport présenté, la semaine dernière, par la Commission européenne, l’évaluation des élèves à l’échelle nationale est une pratique de plus en plus répandue en Europe.

Pour preuve, les élèves européens passent en moyenne 3 tests nationaux au cours de leur scolarité obligatoire, voire jusqu’à 10 ou 11 tests dans certains pays. L’étude s’est portée sur l’ensemble des Etats membres de l’UE ainsi que l’Islande, le Liechtenstein et la Norvège.

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Une enquête de la Commission européenne révèle qu’en France, il y a 1 ordinateur pour 12,5 écoliers. Ce qui nous place au 12ème rang européen derrière le Danemark, la Norvège, le Royaume-Uni et la Suède.

La France se voit rétrogradée à la 21ème place en ce qui concerne l’usage d’ordinateurs, de vidéoprojecteurs et la connexion internet dans les salles de classes. Le constat est, certes, peu reluisant mais la situation s’améliore.

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La rentrée approche et il va falloir replonger la tête dans ses cahiers. Le site Académie-en-ligne, qui est en service depuis le 19 juin dernier, se présente comme un cahier de vacances numérique et virtuel. Le Centre national d’enseignement à distance (CNED) a conçu un service de cours d’été en ligne entièrement gratuit pour les élèves du CP à la terminale, sous l’impulsion de Xavier Darcos, l’ancien ministre de l’Education. Sur le site, parents et enfants peuvent accéder à 700 unités de travail et 3 500 pages associées à des ressoures sonores ou iconographiques.

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Que font les adolescents de leur temps libre ? Une enquête réalisée pour l’Observatoire des familles parisiennes s’y est intéressée. Libération a révélé les enseignements de cette enquête sur son site internet. Chambre, amis, sorties et loisirs, école et devoirs et l’indisponibilité des parents sont les grands thèmes mis en exergue par cette enquête. En voici les grandes conclusions…

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Le délégué interministériel Bernard Saint-Girons a remis, hier, son rapport sur l’orientation active au nouveau ministre de l’Éducation, Luc Chatel. Ce rapport a été commandé, en février, par Valérie Pécresse, ministre de l’Enseignement supérieur, qui l’a d’ores et déjà reçu.

Actuellement, les élèves de terminale saisissent leurs vœux d’affectation entre janvier et mars, sur le site internet Admission post bac. Ils ne reçoivent la réponse de l’université choisie qu’en juin.

Dans son rapport, M. Saint-Girons propose que les lycéens préparent « un dossier individuel de demande de conseil à l’université », au cours du premier trimestre de l’année de terminale. Ils ne se pré-inscriraient alors, entre janvier et mars, qu’après réception de l’avis motivé de l’université choisie et du conseil de classe.

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