Alors que les universités françaises accusent un fort besoin d’accroître leurs ressources, la question des frais de scolarité fait débat. Jean-Loup Salzmann, président de l’université Paris XIII et de la CPU en ÃŽle-de-France, livre son point de vue dans le quotidien La Croix publié ce lundi 18 juillet. Suite à différentes propositions, il répond à la question Faut-il moduler les frais d’inscription universitaire en fonction des moyens des familles ?

Augmenter les frais d’inscription nuirait à la définition même de l’égalité d’accès à l’enseignement supérieur. Pourtant, J-L Salzann souligne que même avec des frais égaux, les études supérieures profitent plus aux élèves issus de classes aisées. Alors est-ce que le modèle mis en place par Sciences Po Paris, où les frais d’inscription varient en fonction des niveaux de ressources des étudiants, pourrait-être la solution adéquate ? Lire la suite »

Suite à une séance plénière du Conseil économique, social et environnemental régional d’ÃŽle-de-France le 30 juin 2011 concernant l’apprentissage dans l’enseignement supérieur, le CESER annonce le rapport adopté à l’unanimité en séance. Le rapport du CESER dresse un état des lieux de la situation de l’apprentissage dans le supérieur en ÃŽle-de-France, trace des enjeux et des perspectives pour son développement et avance des propositions en direction des élus régionaux. La Région d’Île-de-France, par les compétences qu’elle détient en matière d’apprentissage, les objectifs qu’elle se fixe (100 000 apprentis) et les financements qu’elle apporte, joue un rôle essentiel dans ce domaine.

Un apprenti du supérieur sur trois est francilien

Sur les 97 521 apprentis du supérieur en France (2008-2009), 1 sur 3 est francilien. L’Île-de-France est la région qui génère le plus grand nombre de contrats en apprentissage. L’apprentissage régional a progressé globalement de 34 % en 10 ans et de 120 % dans le supérieur. Le maintien de cette dynamique est lié à l’évolution du statut de l’apprenti, aux mesures fiscales incitatives pour les employeurs et au subventionnement par les Régions des premières années de vie active de jeunes du supérieur, via l’apprentissage. Lire la suite »

L’Idrac de Lyon organise la 18e conférence EDINEB (Educational Innovation in Economics and Business). L’évènement se tiendra dans locaux de l’Université Professionnelle Internationale René Cassin du 6 au 10 juin et sera centré sur le thème de l’innovation dans l’enseignement supérieur.

Parmi les thèmes abordés, on peut citer les acquis de l’expérience, la pédagogie Online ou encore l’internationalisation des programmes. De nombreux intervenants de grandes écoles et universités internationales orchestreront cette 18e conférence. Lire la suite »

Le Ministère de l’éducation et de la Recherche vient de publier la note d’information n° 11.08 qui s’intéresse au parcours des bacheliers en s’appuyant sur les chiffres de la promotion 2008. L’étude s’intéresse au devenir de ces élèves un an plus tard et recense les filières choisies après le Bac et le taux de poursuite de la filière en seconde année ainsi que le taux d’abandon ou de réorientation. L’enquête rend également compte de la motivation des élèves et leur satisfaction quant à leur orientation. De nombreux critères sont analysés afin d’étudier tous les profils et d’établir un panorama le plus complet possible du parcours des étudiants durant leurs études supérieures.

À la rentrée 2009, huit bacheliers 2008 sur dix sont toujours scolarisés dans l’enseignement supérieur et la très grande majorité poursuivent dans la même voie. Lire la suite »

À la tête du réseau national des CROUS, le CNOUS a pour vocation de faciliter la vie des étudiants dans de nombreux domaines : restauration, logement, bourses, action sociale et culturelle, ouverture sur l’international… Sur son site vous trouverez un formulaire qui permet de calculer le montant annuel des bourses auxquelles vous pourrez éventuellement prétendre pour l’année 2010-2011 : www.cnous.fr

A lire aussi sur l’enseignement supérieur :

- Les grandes écoles critiquées pour leur réticence à l’ouverture sociale

- Le management se cherche

- SOS orthographe dans l’enseignement supérieur

Les réticences des grandes écoles à accueillir 30% d’étudiants boursiers, alors que les plus sélectives comme Polytechnique ou l’Essec sont encore loin de cet objectif gouvernemental, ont suscité de vives critiques et relancé la question des concours de recrutement.

Fin 2009, la Conférence des grandes écoles (CGE), qui regroupe la plupart de ces établissements du supérieur, a désapprouvé la notion de « quotas » et jugé que « toute autre politique » que des soutiens individualisés aux candidats issus de milieux défavorisés « amènerait inévitablement une baisse du niveau moyen ».

Cette prise de position a été qualifiée d’ »antisociale » par le patron de Sciences Po Paris, Richard Descoings, qui a ouvert son école depuis 2001 à des étudiants pauvres, puis de « scandaleuse » par le commissaire à la Diversité et à l’Egalité des chances, Yazid Sabeg, ainsi que par SOS racisme. Lire la suite »

Antoine Vlastuin ©kelformation.com Paru le 25.10.2009

25. Comme le nombre d’employés de France Télécom ayant mis fin à leurs jours en un an et demi. « Une spirale infernale » pour le PDG de l’entreprise, Didier Lombard et une politique sociale clairement mise à l’index par les déclarations de Nicolas Sarkozy. « On a oublié la qualité des relations sociales » témoigne le Président de la République dans les colonnes du Figaro. Pointée du doigt : la qualité du management au sein du fleuron entrepreneurial français. Mais qu’entend-t-on réellement par « management » ? Pour en savoir plus sur ce concept utilisé à toutes les sauces, nous avons demandé l’éclairage de Bruno Zefferi, professionnel de la formation.

Il y a « management » et « management » Lire la suite »

A compter du 1er octobre, les élèves d’une trentaine d’IUT (instituts universitaires de technologie) auront des cours de remise à niveau. A cette occasion, le Parisien d’aujourd’hui a consacré sa Une ainsi qu’un dossier à l’orthographe et aux étudiants.

A l’aide d’un nouveau logiciel baptisé Projet Voltaire, les étudiants rempliront un quizz en ligne – divisés en sept niveaux allant du plus simple au plus compliqué – qui passe en revue les principaux écueils de la langue française.

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Hier, Valérie Pécresse a rencontré les principales organisations syndicales étudiantes – UNEF, FAGE, UNI, PDE et Cé. La ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche leur a présenté les trois mesures destinées à renforcer le pouvoir d’achat  des étudiants, à la rentrée 2009. Ces mesures ont engagé une mobilisation de 50 millions d’euros.

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La Commission européenne vient de sélectionner 50 masters et 13 doctorats qui viendront étoffer l’offre d’Erasmus Mundus. Ces formations communes associent 296 universités d’Europe et 70 universités partenaires de pays du monde entier. Au total, ce sont 116 masters, donnant lieu à des bourses d’études, qui seront proposés à la rentrée 2010-2011.

Erasmus Mundus est un programme communautaire, lancé en 2004, qui vise à renforcer la coopération européenne et les liens internationaux dans le domaine de l’enseignement supérieur. Ce programme permet à des étudiants et à des universitaires d’étudier, d’enseigner ou de mener des travaux de recherche dans le contexte d’un master ou d’un doctorat labellisé Erasmus Mundus.

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