25,9% de filles dans les écoles d’ingénieurs françaises en 2008-2009 ! Selon le rapport annuel de la CDEFI  (Conférence des Directeurs des Ecoles Françaises d’Ingénieurs), le taux de futures ingénieures serait en augmentation constante : ainsi elles sont 29 036 en France, soit 7% de plus qu’il y à 3 ans.

Malgré tout, de fortes variations persistent, suivant le type d’école. Pour exemple, un tiers des effectifs des Instituts Polytechniques (INP) sont féminins, contre seulement 14% au sein des ENSAM (Arts & Métiers) et assimilées. De fait, si 60 % des élèves ingénieurs sont formés dans des écoles placées sous tutelle du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, on ne compte que 26 % de filles… contre 34% dans les écoles placées sous tutelle d’autres ministères, comme celui de l’Agriculture par exemple. Lire la suite »

En un peu plus de vingt ans, le baccalauréat professionnel a trouvé sa place dans l’offre de diplômes. Mais la façon dont il s’est implanté dans le paysage varie beaucoup d’un secteur professionnel à l’autre. Une variété que l’application de la récente réforme de la voie professionnelle devra prendre en compte, et qui interroge l’objectif général de poursuite d’études. Lire la suite »

Pour la troisième année consécutive, l’Observatoire Passerelle s’est penché sur les attentes des recruteurs et les motivations et choix d’orientation des lycéens et étudiants, via une enquête réalisée par l’IFOP auprès de 802 lycéens et étudiants, et 202 DRH et responsables de ressources humaines… et les résultats ont de quoi surprendre.

Première conclusion, le contenu de la formation scolaire et universitaire, ainsi que le niveau des diplômes ne seraient pas les éléments les plus importants examinés sur le CV d’un  jeune diplômé. Seraient donc privilégiés les stages et expériences professionnelles. De plus, l’enquête souligne la nécessité pour le jeune diplômé d’avoir une aptitude à s’adapter rapidement à son environnement professionnel et les connaissances techniques en rapport avec sa future activité professionnelle. Lire la suite »

Plusieurs syndicats de l’Éducation nationale appellent à la grève et à manifester, demain, notamment contre la réforme de la formation des enseignants.

La FSU, et la Ferc-CGT, fédération enseignement de la CGT, ont appelé, jeudi dernier, les personnels «à participer massivement», demain, à un mouvement de grève. Celle-ci devrait entraîner la mise en place dans certaines écoles primaires du service minimum d’accueil. La FSU et Ferc-CGT, qui critiquent les «50.000 suppressions de postes d’enseignants en cinq ans», réclament «des recrutements à la hauteur des besoins». Ils exigent aussi une «réelle revalorisation» des enseignants, «l’amélioration des conditions de travail» et la titularisation des précaires.

Le Snes-FSU en première ligne

Principal syndicat des professeurs du secondaire, le Snes-FSU appelle également les personnels à refuser la réforme du lycée présentée, jeudi, par le ministre de l’Education nationale, Luc Chatel. Lire la suite »

Maxicours a mené une étude auprès de 444 élèves de la 6ème à la Terminale en octobre 2009, qui révèle que 60 % des élèves dans l’enseignement secondaire se déclarent « moyens » ou « faibles » en classe. Parmi les répondants, tous abonnés à Maxicours, 32 % se trouvent  « bons ».

Cette étude souligne notamment les attentes des élèves :

Des professeurs plus motivés et vivants, à l’opposé de ceux qu’ils décrivent souvent comme « ennuyeux »,

Des horaires moins contraignants et des activités en petits groupes,

Des méthodes d’enseignement innovantes, plus souvent renouvelées (pour échapper à la routine ressentie),

Un enseignement des langues vivantes « plus vivantes », car elles sont encore trop souvent enseignées « à l’écrit ». Lire la suite »

Pourtant 79% pensent s’en sortir.
Voici l’un des principaux résultats de l’Indice de Confiance des Jeunes, étude réalisée en partenariat par La Poste et Phosphore et publiée dans la Croix / Octobre 2009.

Face à la crise, l’urgence de devoir s’en sortir !

Après une sensible montée d’inquiétude en janvier 2009, au moment le plus fort de la crise, la confiance des jeunes semble connaître une légère amélioration. C’est ce que mesure la troisième vague de l’Indice de Confiance des Jeunes - La Poste - Phosphore, la Croix, réalisée en octobre 2009 : 86% des jeunes Français jugent que le monde va mal (-4 points) par rapport à janvier 2009, pourtant, 79% déclarent qu’ils pensent pouvoir s’en sortir (+4 points). Lire la suite »

Qu’évoque l’agroalimentaire aux jeunes ? Imagine ton futur leur a posé la question.

La crise économique, une affaire de grandes personnes ? Il faut croire que non. Habbo, la plus grande communauté virtuelle de jeunes, a sondé les adolescents pour comprendre leur ressenti.

73 % des adolescents interrogés sont préoccupés par la situation économique mondiale. 59 % craignent de ne pas trouver un emploi lorsqu’ils seront en âge de travailler. 1 adolescent sur 2 connaît quelqu’un qui a perdu son emploi récemment.

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Comment les jeunes voient-ils leur avenir professionnel ? L’étude Consojunior de TNS Media Intelligence s’est penchée sur cette question. Ses conclusions dressent le portrait d’une jeunesse plutôt mature dans sa réflexion sur son avenir. Les attentes des jeunes interrogés sont, par ailleurs, relativement proches de celles des adultes.

“Le plus important dans un travail pour toi, c’est… ?” Telle est la question qui a été posée à 7 000 jeunes âgés de moins de 20 ans, dans le cadre de l’étude Consojunior 2008, réalisée tous les deux ans.

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La France, mauvaise élève en anglais ? C’est ce qu’il faut croire puisque nous occupons le 69ème rang du classement mondial opéré sur 109 pays. Dans le classement des pays européens, la France est 25ème sur 43.

Les 20 000 étudiants français qui ont passé le TOEFL en 2008 avaient tout juste le niveau attendu en fin de lycée. Pas de quoi leur ouvrir les portes des universités américaines ! En effet, ce test, qui est destiné aux candidats dont l’anglais n’est pas la langue maternelle, sert de critère d’admission dans les universités américaines.

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