Dans le cadre de l’enquête Génération 2004, une étude spécifique sur l’insertion des docteurs a été conduite par le Céreq. Cette étude a été financée par la Direction générale pour l’enseignement supérieur et l’insertion professionnelle(DGSIP).

Sortir avec un diplôme élevé de l’enseignement supérieur protège du chômage : si cette constatation s’avère globalement juste, elle est fausse pour le doctorat. L’insertion des docteurs est spécifique et reste donc difficile au regard de celle des autres sortants de l’enseignement supérieur. Trois ans après leur sortie du système scolaire, 10 % des jeunes docteurs de la Génération 2004 sont au chômage (hors santé). Lire la suite »

L’Afij annonce 60 % d’embauche de juniors chez les entreprises souhaitant recruter.

Selon une enquête de l’Afij (Association pour faciliter l’insertion professionnelle des jeunes diplômés), 60% des entreprises prévoyant de recruter embaucheront des débutants au second semestre 2010. Seulement 10% des recruteurs n’embaucheront que des profils expérimentés. Pour les autres, 60 % d’entre elles cherchent des débutants en primo-insertion professionnelle, et 61 % des juniors avec moins de deux ans d’expérience. Lire la suite »

Qui a dit que les étudiants français étaient paresseux ?

Les étudiants sont unanimement d’accord sur l’importance de l’équilibre entre vie professionnelle et vie privée. Sur neuf choix possibles dans une liste d’objectifs de carrière, Universum a demandé à 300 000 étudiants quel est pour eux, le plus important.

Dans 21 pays sur 25, les étudiants ont sélectionné « l’équilibre vie professionnel/vie privée » comme étant leur 1 objectif de carrière. Pour déterminer le niveau d’importance de chaque objectif de carrière selon le pays, le pourcentage d’étudiants ayant sélectionné une alternative donnée a été comparé. Lire la suite »

Natacha Polony pour lefigaro.fr

Évolution des programmes, désintérêt pour les filières scientifiques… le recul de la maîtrise des mathématiques, dès le primaire, est réel et pourrait, selon la commission Attali, aggraver le déficit d’ingénieurs.

C’est une simple phrase, au détour du pré-rapport de la commission Attali pour la libération de la croissance, remis mardi 8 juin au président de la République.

Rappelant les chiffres déjà cités par le dernier rapport de la Cour des comptes, la commission, dont le travail s’intitule «Quelle croissance pour la France de 2010 à 2020?», estime que Lire la suite »

Article de Véronique Soulé, pour Liberation.fr

Le gouvernement lance une plateforme virtuelle. Les universités vont à la rencontre des lycéens. Mais les familles angoissent et se perdent lorsqu’il faut choisir une filière.

Valérie a encore eu du mal à trouver le sommeil hier soir. Dans trois jours, il va falloir cocher les vÅ“ux de lycées pour sa fille Justine, l’an prochain, et remettre le dossier au collège, situé dans l’est parisien. Or, elle a beau retourner dans sa tête toutes les combinaisons, aucune ne lui paraît satisfaisante. Lire la suite »

(Article du monde.fr) - Voilà la “petite école” sous le feu des critiques de l’Institut Montaigne. Ce club de réflexion d’inspiration libérale rend public, mercredi 5 mai, un rapport sans complaisance sur ce degré d’enseignement peu habitué à la critique dans un pays où le collège est traditionnellement responsable de tous les maux.

“Nous produisons 20 % d’élèves en échec scolaire : à l’échelle d’une génération (20 ans), cela fait 3 millions de jeunes qui quittent l’école à 16 ans sans aucun diplôme. Nous avons environ 20 % d’une classe d’âge qui sort sans diplôme et autant qui sort à bac +3. C’est très loin des objectifs de 80 % d’une classe d’âge au niveau du bac et de 50 % avec un diplôme du supérieur”, déplore Laurent Bigorgne, directeur des études de cet institut. Et ce bilan serait la faute aux premières années d’études. Lire la suite »

L’échéance des examens de fin d’année arrivant à grands pas, le site communautaire Habbo.fr a recueilli les témoignages de 3524 adolescents français sur le sujet : comment appréhendent-ils ces épreuves qui rythment leur vie scolaire ? Quelle est l’attitude de leurs parents pendant cette période délicate ?

Un sondage dont les résultats, parfois surprenants, vont quelque peu à l’encontre des idées reçues. Mega stress ou zen-attitude ? Aussi surprenant que cela puisse paraître, près de 60% des adolescents affirment aborder les périodes d’examens avec sérénité. Lire la suite »

(Article de Dominique Perez pour EducPros.fr)

Les établissements d’enseignement supérieur ont multiplié les communiqués sur leurs initiatives en matière environnementale à l’occasion de la Semaine du développement durable début avril 2010. Le Grenelle de l’environnement a créé un appel d’air en annonçant 600.000 places à pourvoir dans les métiers dits verts. Sans chiffrer précisément les besoins par niveau d’études. Les écoles d’ingénieurs ont répondu à cet appel. Chacune à sa manière.

Près de 600.000 métiers verts, « verdissants » Lire la suite »

Les indicateurs de résultats des lycées, mis en ligne mercredi par le ministère de l’Education nationale, constituent un “outil d’information, pas de classement”, a déclaré mercredi Michel Quéré, directeur de l’évaluation, de la prospective et de la performance (Depp) au ministère.

“Il ne s’agit pas pour nous d’établir un palmarès ou un classement, mais de produire la meilleure information possible“, a-t-il expliqué devant la presse.

“Le but de cette conférence de presse est d’éviter les palmarès, c’est un appel à l’intelligence. Les palmarès, souvent, pêchent par simplisme, et pas seulement dans le domaine scolaire”, a renchéri Jean-Michel Blanquer, directeur général de l’enseignement scolaire (Dgesco). Lire la suite »

Dossier de la Banque du Savoir - Inquiète de la désaffection des jeunes pour les sciences, la Commission Européenne lance en 2006 un appel à projet intitulé “Images de la Science”. L’objectif ? Proposer des solutions pour améliorer l’image que les jeunes ont de la science et des scientifiques. Menée dans sept pays d’Europe, l’étude Yosciweb coordonnée par le Conseil Général de l’Essonne a livré ses conclusions.

Nom de code : Yosciweb, abréviation de Young People and Images of Science on the Web. Traduire : les jeunes et l’image de la science sur les sites Internet. Yosciweb, c’est une étude de grande envergure réalisée sur deux années par un consortium européen composé de 7 organismes issus de 7 pays : France, Estonie, Bulgarie, Espagne, Royaume-Uni, Islande et Pays-Bas. Mercredi 10 mars 2010, les auteurs de l’étude en présentaient les conclusions au Conseil Général de l’Essonne.

Objectif de cette grande enquête : mieux comprendre comment les sites web véhiculent l’image de la science et des scientifiques auprès des jeunes. Lire la suite »