Dominique Maillard et Patrick Veneau se sont penchés sur le cas précis du BTS Informatique de Gestion. En question, la difficulté d’une partie des titulaires de diplômes professionnels à occuper un emploi correspondant au domaine auquel ils ont été formés.

Exemple révélateur de ce problème, la filière InfoGestion illustre la théorie des auteurs. Ainsi, les options et les contenus d’enseignement se sont paradoxalement adaptés aux évolutions des emplois et des activités en laissant une marge de manÅ“uvre plus importante aux enseignants.

Selon D. Maillard et P. Veneau, le principal problème réside donc plus dans le caractère scolaire de la formation que dans la formation elle-même : plus technique que professionnalisant, le BTS Informatique de Gestion souffre d’un manque de temps chronique pour préparer ses diplômés à une insertion sereine dans le monde de l’Entreprise.

Selon les auteurs, ces difficultés à l’insertion peuvent également s’expliquer par l’éclosion d’une offre concurrente : la licence professionnelle. Disposant de périodes de stages plus importantes, ses étudiants bénéficient plus aisément de la bienveillance des recruteurs, au détriment des diplômés du BTS.

Abordant enfin le problème du décalage dans la localisation des offres de formation et d’emploi, la note de Dominique Maillard et Patrick Veneau s’adresse à tous les étudiants ou futurs étudiants en BTS, et se consulte ou se télécharge gratuitement sur www.cereq.fr

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